Skolledarskap – Insikter av Manal Barake, skolledare

Om specialpedagogik och bemötande Publicerad av Manal Barake I mitt arbete inom specialpedagogik möter jag dagligen frågor om bemötande, inkludering och hur vi kan skapa mer tillgängliga lärmiljöer. I en längre intervju på Medium delar jag med mig av tankar om min yrkesresa, mina drivkrafter och vilka perspektiv som guidar mig i mitt arbete. Här kommer en kortare sammanfattning av några centrala delar. Vem är jag – och varför specialpedagogik? Jag heter Manal Barake och arbetar som rektor. Jag har länge arbetat med barns utveckling, relationellt arbete och att forma strukturer som gör lärandet tillgängligt. Mitt engagemang väcktes genom möten med barn som behövde mer än standardlösningar. Det gjorde mig nyfiken på hur vi vuxna kan skapa miljöer där fler kan lyckas. Inkludering i praktiken För mig handlar inkludering om mer än var barnet befinner sig. Det handlar om att förstå behov, skapa trygghet och forma en miljö där delaktighet är möjlig. Inkludering är ett aktivt arbete, inte en p...

15 effektiva anpassningar för elever med ADHD - praktiska strategier som fungerar i skolan Att arbeta med elever som har ADHD är både utmanande och otroligt givande. Många av oss som jobbar i skolan känner igen situationen, eleven vill, försöker, men kämpar med att hålla kvar fokus mitt i alla intryck. Under åren har jag sett att små justeringar i vardagen kan betyda väldigt mycket både för eleven och gruppen. Här är 15 anpassningar som jag själv och många kollegor återkommer till eftersom de faktiskt fungerar i praktiken.  1. Ge tydliga och konkreta instruktioner Jag brukar tänka “en sak i taget”. Långa instruktioner  glöms snabbt av. Korta och tydliga steg, visuellt stöd och en snabb återkoppling gör stor skillnad. 2. Använd visuella stöd Det behöver inte vara avancerat. Ett schema, en checklista eller symboler räcker. Många elever berättar att visuella stöd hjälper dem att “se” uppgiften istället för att försöka hålla allt i minnet.  3. Gör arbetsplatsen så lugn som mö...